Tenho um convite para você.
Vamos conhecer os pijamas de animais incríveis!
Haverá um concurso.
Qual irá vencer?
quinta-feira, 31 de agosto de 2017
terça-feira, 29 de agosto de 2017
AS AVENTURAS DE JOÃOZINHO - 2
Do livro temos o pensamento: "Quem lê descobre o mundo e quem canta seus males espanta."
1. Leitura com acompanhamento dos alunos nas tarefas propostas pelo livro.
- Os alunos do 4° ano pediram para cantar "Marcha soldado" quando os chapéus ficaram prontos, então não cantamos "O meu chapéu tem três pontas".
- O 2º ano cantou "Marcha soldado" além de "O meu chapéu tem três pontas".
- A maioria dos alunos do primeiro ano não quis estragar o barco então no decorrer da história permiti que o barco deles não "quebrassem" só o meu e o de quem mais quisesse.
2. Nossas fotos.
1. Leitura com acompanhamento dos alunos nas tarefas propostas pelo livro.
- Os alunos do 4° ano pediram para cantar "Marcha soldado" quando os chapéus ficaram prontos, então não cantamos "O meu chapéu tem três pontas".
- O 2º ano cantou "Marcha soldado" além de "O meu chapéu tem três pontas".
- A maioria dos alunos do primeiro ano não quis estragar o barco então no decorrer da história permiti que o barco deles não "quebrassem" só o meu e o de quem mais quisesse.
2. Nossas fotos.
terça-feira, 15 de agosto de 2017
sexta-feira, 11 de agosto de 2017
CHAPEUZINHO AMARELO - 2
1. Leitura da história com a participação dos alunos ao dizerem LOBO quando a professora fazia um sinal combinado.
2. "Como a Chapeuzinho Amarelo passou pela biblioteca e deixou as palavras com as sílabas trocadas" pedi para que descobrissem quais eram essas palavras(palavras de acordo com o que cada professora estava trabalhando na sua aula), colocassem em ordem as sílabas e as escrevessem corretamente (3° ao 5° escreveram e 1° e 2° colaram em ordem formando as palavras).
3. Fotos.
2. "Como a Chapeuzinho Amarelo passou pela biblioteca e deixou as palavras com as sílabas trocadas" pedi para que descobrissem quais eram essas palavras(palavras de acordo com o que cada professora estava trabalhando na sua aula), colocassem em ordem as sílabas e as escrevessem corretamente (3° ao 5° escreveram e 1° e 2° colaram em ordem formando as palavras).
3. Fotos.
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