quarta-feira, 23 de dezembro de 2015

USANDO AS MÃOS - 2

1. Leitura com a ajuda dos alunos para a cada nova folha "acrescentar 5".
2. A exemplo da história, criar desenho usando a forma da mão com tinta ou não, vale escolher...
3. Nossos trabalhos!

segunda-feira, 23 de novembro de 2015

sexta-feira, 20 de novembro de 2015

A QUARTA-FEIRA DE JONAS - 2

1. Leitura da história.
2. Conversa sobre o mundo em que vivemos, nossa comunidade, município e a ecologia. O que cada um pode ajudar "nosso mundo" a ser melhor.
3. Desenhos: "Um mundo que não quero" e "Um mundo possível e bom de viver".
4. Nossos trabalhos!

segunda-feira, 19 de outubro de 2015

quinta-feira, 15 de outubro de 2015

O SAPO NO VASO - 2

Surpresa:

Feliz Dia dos Professores!

Nesta data tão importante um carinho dos alunos da E.E.E.M.Professor Cândido de Barros a cada professora das turmas.
Nossos Trabalhos!
Escolhemos tudo na vida: as roupas, os alimentos, os amigos, a profissão, etc. Só não escolhemos a quantidade de dedicação, superação e amor "quando se é PROFESSOR".A.D.

quinta-feira, 1 de outubro de 2015

A OVELHA ROSA DA DONA ROSA - 2

1. Diálogo sobre a pergunta: É normal ser diferente?
2. Leitura da história.
3. Confecção de vaca, ovelha, cavalo e galinha de acordo com moldes tirados das ilustrações (3º, 4º e 5º anos).
4.  Pintura dos desenhos: ovelha, cavalo, galinha, pato e vaca (pré, 1º e  2º  anos.
5. Nossos trabalhos!

sexta-feira, 4 de setembro de 2015

A OVELHA ROSA DA DONA ROSA

É normal ser diferente?

A CASA QUE PEDRO FEZ - 2

1. Leitura da História, em certos momentos com participação dos alunos (partes que repetiam).
2. Montar, com a leitura de parte da história por alunos, a história, página por página,  completando a cada página com a parte lida até chegar no texto que está na última página.
3. Desenho dos objetos e personagens que aparecem na sequência da história, montagem da ordem para colocar no mural.
4. Conversa sobre folclore.
5.Pesquisa sobre trava-língua, parlenda, lenda, trova infantil, cantigas de roda e ninar, adivinhas, provérbios na biblioteca para exposição no mural da escola.(2º ao 5º ano).
6. Realização de dobradura para confecção de Saci e Iara (pré e 1º ano).
7. A CASA QUE PEDRO FEZ e  PESQUISA SOBRE FOLCLORE.

segunda-feira, 10 de agosto de 2015

A CASA QUE PEDRO FEZ

                 É              
Conto popular.
Texto cumulativo.

E, no nosso folclore, também tem lengalenga? Tem lenda? 
Quais nossas tradições?

quinta-feira, 2 de julho de 2015

CHAPEUZINHO VERMELHO - 2

1. História contada com fantoches
2. Confecção de livro da história a partir de gravuras. Alunos escreveram a história. Combinado uma a duas frases por gravura (Formam o livro 9 gravuras mais a capa) e pintam as gravuras: 3°, 4° e 5° anos.
3. Confecção de livro da história a partir de gravuras. Alunos completam a história com algumas palavras (mãe, vovó, menina, lobo, caçador) e pintam as gravuras: alguns alunos do 3°, 2º e 1º anos.
4. Confecção de livro da história a partir de gravuras. Alunos pintam as gravuras que formam a história: Educação Infantil (pré)
5. Nossos trabalhos

quinta-feira, 28 de maio de 2015

QUANDO ESTELA ERA MUITO, MUITO PEQUENA - 2

1. Leitura da história pela professora
2. Observação das gravuras ao longo da história pelos alunos
3. Conversa sobre a história (como Estela era, como ela via ao seu redor, como ela é, quem gosta de imitar como Estela?)
4. Jogo: "Faça de conta que você é"
Passa a bola cantando, ao final da música quem fica com a "bola" tira uma "carta", lê (há gravuras e escrita: faça de conta que você é... um leão, um gato, um cachorro, uma cobra, um sapo, uma fada, um caçador, um pescador, um motorista, um fantasma, chapeuzinho vermelho, uma velhinha,..., um palhaço) e imita o que está na "carta". (pré ao 2° ano)
Passa a bola cantando, ao final da música quem fica com a "bola" tira uma "carta", lê silenciosamente, imita o que está na "carta" e os colegas adivinham o que foi imitado (com gestos e sons). (3° ao 5° ano)
5. Nossas vivências

quinta-feira, 7 de maio de 2015

PARA QUE SERVE UM LIVRO? - 2

1. Os alunos responderam: Para que serve um livro?
2. Leitura das respostas dos alunos.
3.Leitura da história (professora) e observação das ilustrações (alunos).
4. Pintura de desenho para "guardar" de recordação da passagem do "Dia do Livro".
5. Nossos trabalhos!

quinta-feira, 9 de abril de 2015

O MAIS BONITO! - 2

1. Leitura da história
2. Diálogo sobre a história
3. Construção de um marcador de página turmas 2° ano até 5º ano ou desenho livre 1º ano e Pré
4. Nossos Trabalhos!

sexta-feira, 13 de março de 2015